创建师生精神家园:学校空间场所的现代设计  

作　　者：程红兵 

机构地区：[1]北京金茂教育研究院,北京100012

出　　处：《中小学管理》2020年第8期45-48,共4页

摘　　要：学校对空间场所的核心诉求有功能的需求和符号的需求。受工业化社会教育观念的影响,传统学校空间场所存在着标准化、静态化、封闭性等现实问题。面向未来,现代学校空间场所设计的基本思想是创建师生成长的精神家园,实现学校空间场所从工业化校园向智能化学园转变,从静态化校园向动态化校园转变,从封闭性教室向开放性教室转变,从知识型校园向成长型乐园转变,从功能型空间向文化型地标转变。

关 键 词：学校空间场所 智能化校园 智慧教室 非正式学习空间 场所精神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]