趋新求变:同文三馆管理运行机制及其启示  

作　　者：马一 

机构地区：[1]广东第二师范学院马克思主义学院,广东广州510303

出　　处：《中小学管理》2020年第8期53-56,共4页

基　　金：广东省广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2018年度课题“广东督抚与晚清遣使设领”(课题编号:2018GZGJ90)的研究成果。

摘　　要：我国官办新式学堂由同文三馆(京师同文馆、上海同文馆、广东同文馆)首开其端,三馆在组织管理结构、管理制度建设、经费来源等方面呈现出新旧交替、中西交融的过渡特征。主要表现为:在组织管理结构上管办分离、各司其职,在管理制度建设上华洋结合、趋新求变,在办学经费方面来源稳定、数额充裕。同文三馆经不断发展演进,在不同程度上已初具现代性质,对后起的各类学校产生深远影响,在我国教育史上具有里程碑意义。

关 键 词：官办新式学堂 同文三馆 京师同文馆 上海同文馆 广东同文馆 京师大学堂 "馆政"制度 "掌教"制度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]