高校治理现代化“最多跑一次”理论框架研究与实践  

作　　者：苏冠贤[1] 张日新[1] 孙凌洁[1] 胡卫[1] 王宣琳 何颖 

机构地区：[1]华南农业大学,广东广州510642

出　　处：《中国教育信息化》2020年第15期47-51,共5页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：教育部人文社科规划基金项目(B类课题)“高等教育核心竞争力评价与协同创新发展研究”(16YJA880064);广州市哲学社会科学“十三五”规划课题(B类课题)“大数据视域下广州高校智能治理模式研究”(2020GZGJ77);华南农业大学教代会、工会课题(重点项目)“‘互联网+’视域下高校工会服务的探索与实践”(GDGH2019001);华南农业大学教育教学改革项目“‘互联网+’时代高校教务治理现代化探索与实践”(JG18056)。

摘　　要：在“互联网+”时代,高校治理改革陷入办事流程复杂、管理模式重“管理”轻“服务”、信息化建设滞后于师生需求等困境。“最多跑一次”源于政府治理,其理论框架以“整体性治理”作为基本逻辑,以“互联网+校务服务”作为主要抓手,以“业务流程再造”作为优化方式,以“大数据”作为技术引领,以“O2O”作为建设模式,必将提高高校办事服务效率、提升整体治理水平、促进信息公开工作,使高校治理主体向多元化发展,推动高校治理能力的现代化。

关 键 词：高校 最多跑一次 “互联网+”校务服务 治理能力现代化 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]