内蒙古高校英语专业写作课英语作文批改评价方式调查  

作　　者：于红 段文静 

机构地区：[1]内蒙古医科大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2020年第14期94-97,共4页English Square

基　　金：(NGHW201974)内蒙古高校英语专业写作课同伴互评反馈机制应用现状调查与研究。此文为该课题的阶段性成果。

摘　　要：同伴互评,作为过程教学法的重要环节之一,受到了学者的极大关注,成为了语言写作研究的热点。由于学生的具体学情各不相同,内蒙古高校英语专业写作课上采用的评价反馈模式各有不同。为了全面、系统地了解内蒙古各高校英语专业学生对英语作文评价批改反馈模式的态度和接纳程度,并掌握同伴互评这一评价反馈机制在实际应用中的优势和不足,本课题组起草了《英语作文批改评价方式调查问卷》,为适合内蒙古高校英语专业学生的英语作文评价模式提供数据。

关 键 词：同伴互评 内蒙古高校英语专业 评价反馈模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]