浅析高校历史文化通识类课程的价值与教学——以“西方文化史”为例  

作　　者：王生团 

机构地区：[1]重庆师范大学,重庆401331

出　　处：《文教资料》2020年第17期182-183,194,共3页

摘　　要：高校历史文化通识类课程,对于学生人文素养和综合素质的提高具有重要意义。在实际教学中,应当借助多媒体,创新教学方法,提高学生学习积极性和主动性,强化教学效果,加强学生思维训练,培养学生认识和思考问题的能力,为社会培养合格有用的人才。

关 键 词：通识类课程 西方文化史 价值 教学策略 

分 类 号：K103-4[历史地理—历史学] G642[历史地理—世界史]