“翻转课堂-TBL”应用型院校培养人才的运营机制  

Operation Mechanism of"Flip Class-TBL"Teaching Model with Practical Teaching in the Application-Oriented Colleges and Universities to Cultivate Talent

作　　者：郝立冬 迟彩霞[2] 李浩宇[3] 张腾宵 Hao Lidong

机构地区：[1]绥化学院农业与水利工程学院,黑龙江绥化152061 [2]绥化学院食品与医药工程学院,黑龙江绥化152061 [3]绥化学院,黑龙江绥化152061

出　　处：《绥化学院学报》2020年第8期133-134,共2页Journal of Suihua University

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目“地方本科院校应用型人才培养实践教学模式及运行机制的创新研究”(SJGY20180583);黑龙江省绥化市科技计划项目“基于生态水利的循环农业发展模式研究”(SHKJ2016-041)。

摘　　要：文章通过构建新型课堂开启自主学习模式的方法达到培养应用型创新人才的重要目标,在此种运营机制中发现学习理论是根基,重点在于自主学习和创新能力的培养,并提高学生学习的主观能动性,此种模式的教学法会有效提高教学效果,值得推广使用。

关 键 词：翻转课堂 TBL教学 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]