研讨会教学法在显微外科技术培训中的应用  

Application of Seminar Teaching Methods in Microsurgery Training

作　　者：刘军廷[1] 丁晓飞[1] 沙轲[1] 苏伟[1] 韦庆军[1] 赵劲民[1] 阳富春[1] LIU Junting;DING Xiaofei;SHA Ke;SU Wei;WEI Qingjun;ZHAO Jinmin;YANG Fuchun

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院创伤骨科手外科,广西南宁530021

出　　处：《继续医学教育》2020年第7期21-23,共3页Continuing Medical Education

基　　金：2017年广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB171);2007年广西医科大学教改课题(2007B21)。

摘　　要：医学本科、本硕和研究生将是未来医学教育的重点对象,但培养的数量与质量的矛盾日益凸显,理论水平较高,但动手能力较差。传统“填鸭式”和“传帮带”的教学模式具有一定局限性,缺乏技能教学的同质性和规范化。本研究以临床广泛应用的显微外科技术为教学内容,进行规范化的培训,对教学效果和经验进行总结。在显微外科技能培训中,采用研讨会的教学法,具有明确教学目标,学员主动参与,以小组为单位,老师示范和自我训练模式,充分激发课程参与者潜能,教师和学生最大限度地进行认知互动,践行教学相长理念,这种主动学习模式能有效提高学员的综合素质。培训还借鉴PDSA法,根据学员需求不断改进教学体验,取得了较好的教学效果,为深化医学技能教学改革提供参考。

关 键 词：研讨会 教学 显微外科 培训 继续教育 主动学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]