培养和提升师范院校贫困生创新能力的措施分析  

作　　者：曾晓芸[1] 

机构地区：[1]内江师范学院,四川内江641100

出　　处：《新课程研究》2020年第21期81-82,共2页New Curriculum Research

基　　金：2019年四川省思想政治研究中心课题“发展型资助视域下的师范院校贫困生能力提升路径探析”(课题编号:CSZ19070)的研究成果。

摘　　要：很多大学生的生活节奏比较放松,往往沉迷于自己感兴趣的事情,没有认识到就业形势的严峻性,同时也没有利用大学的教育资源来提高自身的能力,没有为自己赢得更多的就业竞争优势,这是大学生就业压力大的主观因素之一。而对于师范院校的贫困学生来说,他们虽然具有较强的社会适应能力,但是通常创新意识不够,也没有提前做好创业的准备。近年来,国家重视对贫困学生的帮扶,并将提高贫困生的创新创业能力放在了首要位置。文章对如何培养和提升师范院校贫困生创新能力的措施进行了分析。

关 键 词：师范院校 贫困学生 创新能力 创业能力 措施分析 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]