加快城乡教育统筹,破解区域学校特色发展难题——大足区推进学校特色发展调研报告  

作　　者：杨云万 

机构地区：[1]重庆市大足区教师进修学校,重庆402360

出　　处：《科学咨询》2020年第25期19-20,共2页

基　　金：重庆市教育科学“十三五”规划2018年度课题研究成果之一。

摘　　要：从2018年开始,大足区教委开启区域推进学校特色发展的探索之路。本文从不同视角(区域教育治理主体、学校、教师),按照系统结构的方法,从理论维度、决策维度和操作维度展开学校特色发展现状调研,总结出区域推进学校特色发展的基本策略,并在此基础上提出了深化发展的对策。

关 键 词：区域 学校 特色发展 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]