“双高”建设视阈下高职院校高水平教师队伍建设路径探讨  

作　　者：程艳[1] 

机构地区：[1]广西职业技术学院

出　　处：《广西教育》2020年第23期113-115,共3页

基　　金：广西职业教育教学改革立项项目“共生理论视角下高职创新型人才培养的探索与实践——以机械制造类专业为例”(GXGZJG2018A002)。

摘　　要：本文阐述“双高”建设对高职院校教师提出的新要求,针对高职院校教师队伍建设中培养方式和手段单一、培养和管理制度不完善、兼职教师队伍建设滞后、教师国际化发展缓慢等问题,提出“双高”建设背景下高职院校高水平教师队伍建设的路径:创新师德教育模式,培养新时代“四有”引路人;创新教师引培、管理机制,激发人才活力;精准分层分类培养,促进教师队伍结构优化。

关 键 词：“双高”建设 高职院校 师资队伍 高水平 建设 路径 

分 类 号：G[文化科学]