Star Effect Method在初中信息项目式学习中的应用  

作　　者：林杰 沈丹 

机构地区：[1]浙江省海宁市丁桥镇新仓初级中学 [2]浙江省海宁市第三中学

出　　处：《启迪》2020年第8期25-25,105,共2页

摘　　要：基于信息项目实践活动的被动局面,笔者提出了用“明星效应”来驱动学生主动参与。首先,通过精挑细选的选拔,兢业的打磨来树立项目学习典范,并主推宣传。其次,通过展示获奖、剖析心路、实践合作、相互学习等途径从外在的荣耀逐渐向内在的价值延伸。最后,在实践活动中抓住创新核心要素,通过明星学生与普通学生的长短搭配来实现创新技能的相异相长。

关 键 词：信息项目 明星效应 相异相长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]