基于“四融合”的《包装材料学》课程改革研究与实践  

作　　者：江剑兵 余林玉 刘奇龙[1] 李丁 许建雄[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学包装与材料工程学院,湖南株洲412007

出　　处：《化工时刊》2020年第6期45-46,共2页Chemical Industry Times

基　　金：湖南省学位与研究生教育改革研究项目(编号:JG2018B103);湖南省教育科学“十三五”规划课题(编号:XJK19CGD022,XJK18BGD025);湖南省教学改革研究项目(湘教通[2017]452号);湖南工业大学教育教学改革研究项目(编号:2015B02)。

摘　　要：针对《包装材料学》教学过程中存在的教学内容、教学方式等方面的问题,提出了课程思政融入课堂教学、行业职业标准融入教学内容、企业生产实际融入实践环节、职业考证和竞赛融入教学过程的"四融合"教学理念,提高了教学效果。

关 键 词：四融合 包装材料学 课程改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TB484-4[文化科学—教育学]