基于Moodle平台的初中信息技术课程的可视化教学探究  

作　　者：廖燕 梁峰茂 

机构地区：[1]广东省惠州市南坛小学,广东惠州516001 [2]广东省惠州市惠港中学,广东惠州516001

出　　处：《教育信息技术》2020年第7期138-140,共3页Educational Information Technology

摘　　要：在网络web2.0时代,"可视化教学"迎来十分广阔的教育应用前景,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及。为探索在Moodle可视化平台下,如何有效提高学生信息技术课程教学的质量,从而全面提升学生的信息素养,文章利用Moodle平台进行信息技术课程的可视化教学研究,从分层式教学、案例式教学、任务式教学和翻转式教学进行详细的分析,解决当前信息技术传统教学存在的问题,建立一种可行性强、有效性高的可视化教学策略—Moodle平台可视化教学。

关 键 词：可视化 MOODLE 课程 信息技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.67[文化科学—教育技术学]