基础与临床融合的形态学虚拟仿真实验的设计制作与应用  

作　　者：刘瑶[1] 邓敏[1] 

机构地区：[1]苏州大学基础医学与生物科学学院病理学教研室,江苏苏州215123

出　　处：《南京医科大学学报（社会科学版）》2020年第4期389-392,共4页Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）

基　　金：江苏省高等教育教改研究立项课题“基于‘互联网+’医学形态学课程教学模式的创新研究与实践”(2017JS⁃JG096);江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)。

摘　　要：尽管形态学信息化教学平台已经提高了形态学实验课的教学效率,但数字化标本库仍然存在使用效率低的问题。文章以国家级虚拟仿真实验教学项目“乳腺癌组织分子分型的免疫组织化学检测方法”为例,探讨形态学实验教学的创新。该虚拟仿真实验将免疫组织化学的实验理论和实验操作相结合、乳腺癌形态学与分子功能相结合、乳腺癌的基础理论与临床治疗方案的制定相结合,从而有效培养医学生的临床思维,促进学生自主学习,最终促进基础与临床的融合。

关 键 词：基础医学 临床医学 虚拟仿真实验 实验课 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]