提高小学体育说课能力的策略  

作　　者：王永 张登奎 吕伦 

机构地区：[1]灵璧县东关小学 [2]灵璧县实验小学,安徽宿州234200

出　　处：《安徽教育科研》2020年第15期67-68,共2页

摘　　要：青年教师是教师队伍的新生力量,由于经验不足,教学能力尚待提高。说课是促使教师主动学习教育理论,从理论高度去认识教学规律,帮助教师更好地吃透教材、指导学生的一种方法。了解说课的基本内容,说教学过程中做到条理清晰,把握说课的节奏,是提高小学体育说课能力的有效策略。

关 键 词：说课策略 条理清晰 说理明确 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]