“双师同堂”法学教学模式研究——以《律师实务》课程为例  

作　　者：张昕宇[1] 

机构地区：[1]四川外国语大学社会与法学院

出　　处：《进展》2020年第16期13-15,共3页

摘　　要：传统的法学教学模式无法克服理论与实践脱节的弊端,双师同堂法学教学模式在锻炼学生实践能力方面具有突出的优势。本文在对双师同堂法学教学模式的内涵进行界定的基础上,围绕双师教学团队的构建、教学内容的设计、课堂教学的互动组织、课程考核的创新方式等方面探讨了我校《律师实务》课程双师同堂教学的实践。

关 键 词：律师实务 双师同堂 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]