传播学视角下“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”教学有效性探析  

作　　者：郭其兰 

机构地区：[1]合肥师范学院,安徽合肥230000

出　　处：《西部素质教育》2020年第16期31-32,41,共3页Western China Quality Education

基　　金：合肥师范学院2020年度研究生创新基金项目(编号:2020yjs016)。

摘　　要：文章首先介绍了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的传播过程,然后对传播学视角下“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”教学有效性进行了探析,包括教师专业水平和综合素质高、符合大学生的特点、思政大课内容丰富、直播平台符合当前的教学环境、反馈环节及时合理。

关 键 词：“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课” 传播学视角 教学有效性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]