文科高等数学课程教学的现状及优化途径  

作　　者：李耿华 

机构地区：[1]重庆工商大学,重庆400067

出　　处：《西部素质教育》2020年第16期135-136,共2页Western China Quality Education

基　　金：国家自然科学基金面上项目(编号:11971078)。

摘　　要：文章首先阐述了文科高等数学课程教学的现状,然后提出了文科高等数学课程教学的优化途径,包括注重数学思维培养,提高学生数学素质;加强教材建设,注重与学生专业结合;增强教师文科专业知识和素质,改进教学理念和教学方式;建立科学的考核方式。

关 键 词：文科高等数学课程教学 数学思维 教学理念 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]