出纳实务课程混合式课堂教学改革及其深化  

Reform and deepening of mixed classroom teaching of cashier practice course

作　　者：王积慧 杨姗姗 周素琼 Wang jihui;Yang shanshan;Zhou suqiong

机构地区：[1]成都大学商学院,成都市第三人民医院,四川成都610106

出　　处：《时代经贸》2020年第24期100-101,共2页TIMES OF ECONOMY & TRADE

基　　金：四川省财政厅会计科研项目“新政府会计准则制度下公共基础设施管理和会计信息披露问题研究”(2019-SCKJKT-003)。

摘　　要：本文以某城市型综合大学的财会实践课程《出纳实务》为例,深入剖析传统财会专业教学模式应对混合式课程建设出现的问题,探讨一流本科视域下创新能力与实践教学的内涵关系。在此基础上提出明确人才培养目标、完善课程顶层设计、精确打造课程着力点、丰富立体化教学资源、优化线上线下混合式课程资源等建议。对全面提升《出纳实务》的教学成效和培养具备“三创”精神并能够胜任各类经济组织的现代化会计人才具有重要意义。

关 键 词：双一流创新 出纳实务 教育改革 混合式课堂 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]