课程项目化在工程监理专业教学中的应用探索  

作　　者：卢雪[1] 

机构地区：[1]铜仁职业技术学院工学院,贵州铜仁554300

出　　处：《科技创新导报》2020年第18期216-216,98,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：高校在设置课程时,会对其实用价值进行详细考虑,并且和学生的职业发展需求结合在一起,这种设置方法能够将学校的整体办学特色展示出来。课程项目化在工程监理专业中的运用,能够凸显教学特色,推动教学改革的实施,也能实现对人才的有效培养,促进学生实践水平的不断提升,同时能够在较大程度上调动学生在学习中的能动意识,使其以更积极的状态投入到学习中。

关 键 词：课程项目化 工程监理 实用价值 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]