试论智慧社会公民的信息素养  

作　　者：李秋红[1] 胡淑均 

机构地区：[1]北京教育学院信息科学与技术教育学院

出　　处：《智慧中国》2020年第8期56-59,共4页Wisdom China

基　　金：北京教育学院重点关注课题.未来教育个性化教与学系统支持的中小学教与学方式的变革研究(课题编号:ZDGZ2017-17);北京市教育科学“十三五”规划重点课题《中小学教师基于信息技术开展跨学科教学的能力框架和提升策略研究》(课题批准号:CDAA9067)。

摘　　要：智慧社会是对我国信息社会发展前景的前瞻性概括。信息素养是智慧社会公民的基本素养。提升公民的信息素养水平,是公民适应智慧社会智能技术快速发展和广泛应用的必然要求。信息素养随着数字环境和发展需求的变化,其核心要素表现为信息意识、信息社会责任、计算思维和数字化学习与创新。在信息素养教育中,要关注信息素养与人文素养和科学素养的融合。提升公民的信息素养是全民的终身教育。

关 键 词：智慧社会 信息素养 信息素养教育 

分 类 号：G252.7[文化科学—图书馆学]