英国高等教育政策制定与实施中的权力博弈——基于批判话语分析的视角  

作　　者：刘浩 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2020年第13期3-3,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、英国高等教育政策的文本分析本研究应用语料库分析软件Antconc3.5.8,对四部英国高等教育改革过程中的法案进行了词频统计,深入分析特定语词在短语与句子层面的用法和在上下文中代表的意义。这四部法案分别是:《1988年教育改革法》《1992年继续教育和高等教育法》《2004年高等教育法》《2017年高等教育与科研法案》。(一)名词化结构增强文本权威性。(二)被动语态隐藏权力主体。(三)情态动词明确权责划分。

关 键 词：批判话语分析 名词化结构 被动语态 英国高等教育 词频统计 权责划分 权力博弈 语料库分析 

分 类 号：H31[语言文字—英语]