高职青年教师教育科学研究能力培养路径探讨  

作　　者：曹人夕 杨业勤 

机构地区：[1]贵州护理职业技术学院

出　　处：《文学教育》2020年第26期87-87,共1页Literature Education

摘　　要：青年教师的教育科学研究能力是高职教育质量的重要推动因素,但是当前高职青年教师存在科研意识薄弱、研究层次不高、畏难情绪等问题,高职院校应引起重视,并积极探索提升青年教师教科研能力的方法。本文重点阐述培养高职青年教师教科研能力的路径。

关 键 词：高职青年教师 教科研 培养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]