高职青年教师

作品数：219被引量：388H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王晓慧何雪莲朱艳王清陆菊更多>>
相关机构：常州工程职业技术学院广西水利电力职业技术学院湖南机电职业技术学院辽宁金融职业学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育科学规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职青年教师职业能力提升实践研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第5期83-85,共3页李正超 王会 高明 
连云港职业技术学院科研基金项目“高职青年教师职业能力提升实践研究”(项目编号:XYB202214);2023年江苏省教育厅高等学校哲学社会科学研究项目“教育数字化转型背景下高职教师数字素养提升研究”(项目编号:2023SJYB1857);江苏省青蓝工程“优秀青年骨干教师”培养对象的研究成果(项目编号:苏教师函〔2022〕29号)。
高职青年教师作为职业教育的中坚力量,其职业能力的培养和提升不仅关乎个人发展,更直接关系到职业教育的教学质量和社会影响力。本文通过对高职青年教师的现状分析,了解其基本情况、专业发展以及面临困境,探讨高职青年教师职业能力提升...
关键词：高职院校 青年教师 职业能力 
教育数字化转型下高职青年教师数字素养提升探索——以教学能力比赛为抓手
《现代商贸工业》2025年第4期103-105,共3页杜卉 
开拓高职青年教师教学能力提升新思路——依托教学能力比赛提升教师数字素养(ZL2023014)。
教育数字化转型背景下,青年教师作为高职教师队伍中的新生力量,具备较高的数字素养不仅可以帮助教师更好地应对数字化教学的挑战,提高教学效果,还能够推动教育的数字转型和创新发展。而教学能力比赛作为检验教师和学校教学水平的试金石...
关键词：教育数字化转型 教学能力比赛 数字素养 高职青年教师 
基于职业胜任力的高职青年教师继续教育实践研究
《华章》2025年第3期0168-0170,共3页严 敏 
苏州市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于胜任力模型的高职青年教师继续教育实践研究”(课题编号:2021/DC/02/033/11)。
在高职教育快速发展的背景下,高职师资队伍呈现显著的年轻化倾向,青年教师岗位胜任力水平直接决定着未来高职人才培养质量,而高职青年教师胜任力的培养离不开继续教育的支撑。本文以职业胜任力素质为标准,分析高职青年教师继续教育的需...
关键词：胜任力 高职青年教师 继续教育 
高职青年教师科研环境满意度调查报告
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0095-0098,共4页王艳菊 李洪琴 董云焕 
沧州市科学技术协会2024年科技创新立项课题《沧州青年科技人才科研环境满意度调查研究--以沧州幼儿师范高等专科学校为例》(CZKX2024369)的阶段性研究成果。
建设科技强国,人才是关键,激发科研人员创新活力是重要支撑。本论文通过整体抽样问卷的调查方式,从科研资源与支持等九个维度对高职院校45岁以下青年教师的科研环境满意度进行相关性分析和数据解读。调查发现青年教师因学历层次、价值...
关键词：高职青年教师 科研环境满意度 问卷调查 
场域视角下高职青年教师重塑职业核心素养优化路径
《知识经济》2024年第13期210-212,共3页亚楠 
2024年度河南工业职业技术学院校级职业教育研究招标项目“‘双高计划'背景下高职院校师资队伍建设的成效、问题与路径研究”。
部分高职青年教师职业核心素养缺失已成为影响职业教育发展的重要问题,场域理论为青年教师职业核心素养重塑提供了新视角。文章在阐释场域理论作用于高职青年教师职业核心素养重塑的理论基础上,总结分析了高职青年教师职业核心素养的构...
关键词：场域理论 青年教师 高职院校 职业核心素养 
新时代课程思政背景下高职青年教师师德师风建设研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0117-0120,共4页尹小蒙 尹蒙 
2022年度湖南有色金属职业技术学院课题“新时代课程思政背景下高职青年教师师德师风建设研究”(编号zy22y001)。
本文在新时代课程思政背景下,探讨了新时代高职青年教师师德师风建设的必要性,指出了当前高职青年教师师德师风建设存在的主要问题,并从坚持党的领导,增强政治意识;加强师德师风建设,发挥典型示范作用;完善师德考核机制,构建考核评价体...
关键词：课程思政 青年教师 师德师风 
创新高职青年教师专业成长机制的思考
《四川劳动保障》2024年第3期46-47,共2页李坤 
近年来,进一步提升青年教师的教学能力和科研能力,创新青年教师专业成长机制成为高职院校的重要工作内容之一。笔者以高职院校加工制造类专业课程教师为研究对象,探索青年教师专业成长机制的创新意义和创新策略。高职青年教师专业发展...
关键词：高职青年教师 高职院校 专业发展现状 科研能力 思政理论 创新策略 专业课程教师 消极态度 
构建高职青年教师就业创业能力评价机制的路径
《四川劳动保障》2024年第3期128-129,共2页李嫚 
高职青年教师评价机制是高职院校适应时代发展、促进青年教师成长、完善组织体系的重要手段。高职院校通过设置分层分类的评价指标,获取精准的评价结果,有利于形成以评价为核心的青年教师培养机制,充分发挥评价机制对青年教师职业发展...
关键词：中等专业学校 青年教师培养 评价机制 就业创业能力 高职院校 教师职业发展 促进作用 高职青年教师 
数智时代高职青年教师教学能力提升的路径研究
《漫科学（科学教育）》2024年第2期143-145,共3页张旭 
2022年度辽宁省教育厅基本科研项目“数智时代高职青年教师专业发展路径研究”(项目编号:LJKQR20222550);2022—2023年度辽宁省职业教育技术学会科研规划项目“基于校企合作的辽宁特色文化翻译宣传研究”(项目编号:LZY22157)。
数智时代对职业教育提出新的要求,作为高职教师队伍的新生力量,高职青年教师亟须提升教学能力。文章分析了高职青年教师在教学中存在内驱力薄弱、教学经验缺乏、知识储备不足与教学水平不高等问题,提出“三环驱动、五力提升”,为高职青...
关键词：数智时代 高职青年教师 教学能力提升 
“互联网+”视阈下高职青年教师信息化教学能力调查与提升途径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期28-32,共5页汪霏 
2020年重庆市高等教育教学改革研究项目“互联网+”视阈下高职青年教师信息化教学能力现状与提升途径研究——以重庆建筑工程职业学院为例(203728)。
面对“互联网+”时代产业发展,近年来国家出台了一系列支持教育信息化发展的政策文件,也给高职教育带来了新的挑战。高职青年教师作为应对这场挑战的主力军,必须紧跟时代的步伐,提升信息化教学能力。以重庆建筑工程职业学院青年教师为...
关键词：“互联网+” 高职教师 信息化教学 
全选清除导出
共22页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部