跨文化交际语境下白俄罗斯汉语教学的困境与出路分析  

作　　者：卢培培 宋鹏 

机构地区：[1]岭南师范学院,广东湛江524300

出　　处：《海外英语》2020年第16期235-236,共2页Overseas English

基　　金：岭南师范学院2015年度科研项目《民族传统体育跨文化教学传播及可持续发展研究》(ZW1506);岭南师范学院2019年度校级教育教学改革项目《民族传统体育跨文化教学模式研究与改革实践——以孔子学院教学平台为例》(LSJG⁃ZH1906);广东省2019年科技创新战略-海外名师项目(000301902904)。

摘　　要：跨文化交流的问题成为对外汉语教师首先要面临的问题,对外汉语教学本身也是一种师生双方的跨文化交流活动。语言是文化的载体,对外汉语教师要“以学生为中心”,在充分尊重学生文化的前提下进行有效汉语教学。本文针对白俄罗斯人的民族性格特征,面对教学中最大的难题“汉字难学”这一困境,根据教学实践,试图提出几种有效教学方法,对白俄罗斯对外汉语教学有一定的借鉴意义。

关 键 词：白俄罗斯 跨文化交际 民族性格特征 对外汉语教学 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]