线上教学提升高校英语口语学习的有效路径探究  

作　　者：李芳[1] 

机构地区：[1]山西医科大学汾阳学院,山西汾阳032200

出　　处：《信息记录材料》2020年第8期123-124,共2页Information Recording Materials

摘　　要：长期以来,受观念和客观条件的限制,高校学生的英语口语学习效果普遍不理想。随着在线教育用户的增长、线上课程的丰富,网络交流平台、微课与慕课、英语学习APP等线上教学手段为高校英语口语学习提供了创新性的有效路径。本文从线上教学的三个环节——搭建英语口语学习平台、构建翻转课堂、设计完善的反馈评价机制入手,对高校口语学习的有效路径进行了探究。

关 键 词：线上教学 高校英语口语 有效路径 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]