主题实践课程在发挥育人功能方面的实操性——以乐昌花鼓戏进入中小学音乐课堂为例  

作　　者：陈果果 

机构地区：[1]北京师范大学艺术与传媒学院

出　　处：《师道（教研）》2020年第8期92-93,共2页

摘　　要：以实践活动为主的综合实践课程,在探究、传承和发展中华优秀传统文化的道路上,能充分发挥学校的建设社会主义精神文明、培养学生德智体美劳全面发展的育人功能。以乐昌花鼓戏进入中小学音乐课堂为例的主题实践课程在发挥育人功能方面的实操性探究中,通过实地参观学习,向传承人学习,将传统音乐引进音乐基础课程,开设乐昌花鼓戏为主题的第二课堂。在校园文化建设中融入乐昌花鼓戏是操作性强、育人功能显著的方式方法。

关 键 词：主题实践课程 育人功能 传统音乐 乐昌花鼓戏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]