外来工子女心理特征成因及教育对策  

作　　者：林延琴 

机构地区：[1]汕头市澄海上埭小学

出　　处：《师道（教研）》2020年第7期23-24,共2页

摘　　要：我校虽是乡村小学,但地处工业密集地带,学校附近工厂林立,招收了大量的外来务工人员。绝大部分的外来工子女都在我校就读,特别是近年来,外来工子女人数呈阶梯式上升态势。从近三年统计情况来看,我校外来工子女占学生总数的70%以上。这些学生在语言、生活习惯、家庭教育、文化基础、价值观等方面与本地学生存在一定的差异和差距,大多数存在着内向、自卑、焦虑、孤僻、敌对等心理特征,从而导致厌学、融入困难、行为散漫、纪律性差,给学校的教育带来了一些困难。因此,分析他们以上心理特征的成因,探究行之有效的教育对策,是我们教育工作中一项重要的内容。

关 键 词：教育对策 外来工子女 外来务工人员 家庭教育 乡村小学 心理特征 阶梯式 生活习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]