基于PDCA循环理论的高职内部质量保证制度体系建设探析  

作　　者：王诗倩 胡颖梅[1] 

机构地区：[1]成都纺织高等专科学校,610000

出　　处：《中国教育技术装备》2020年第8期69-71,77,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：成都纺织高等专科学校2018年教育科学研究项目“新时代高职院校质量保证制度体系的架构研究”(项目编号:2018cdfzjjzx05)。

摘　　要：质量是新时代高职教育的变革主题,内部质量保证制度体系的建设为院校质量提升提供重要支撑,但目前高职院校制度体系建设存在政策制度落地僵化、角色定位不清等难题。在高职院校“诊改”背景下,参照PDCA循环模式建立高职内部质量保证制度体系,可以有效解决制度建设过程中的实际问题,从而助力院校治理体系和治理能力现代化。

关 键 词：PDCA循环理论 高职院校 内部质量保证制度 

分 类 号：G648.2[文化科学—高等教育学]