信息技术理论课的“故事情结”  

作　　者：顾丽芬 

机构地区：[1]苏州市吴江区铜罗中学,江苏省215237

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2020年第9期9-9,共1页Popular Science

摘　　要：基于学生爱听故事的心理,探寻行之有效的故事教学法策略,转变信息技术理论课“枯燥乏味”为“有趣生动”,让学生在一个个故事的浸润中,迸发出对信息技术理论知识学习的兴趣之花,爱上理论课,快乐、深入地学习,使学生的信息素养得到全面发展。

关 键 词：故事 信息技术 理论知识 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]