听觉统合训练治疗自闭症儿童听觉超敏的个案研究  

作　　者：李孝洁[1] 高晓慧 黄昭鸣[1] 李常青 刘叙一[5] 

机构地区：[1]华东师范大学教育康复学系,上海200062 [2]重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室 [3]重庆师范大学教育科学学院特殊教育系 [4]重庆师范大学体育与健康科学学院 [5]上海商学院

出　　处：《听力学及言语疾病杂志》2020年第5期566-571,共6页Journal of Audiology and Speech Pathology

基　　金：国家社会科学基金青年项目(19CYY019);中央高校基本科研业务费项目华东师范大学引进人才启动项目(41300-20105-222091);重庆市教育委员会科学技术研究项目(KJQN201900546)资助;2017年度上海市哲学社会科规划教育学青年项目(B1705)。

摘　　要：目的探讨听觉统合训练治疗自闭症儿童听觉超敏的疗效。方法采用听觉统合训练法(含音乐治疗、脑电波诱导和听觉脱敏-高频脱敏模块)对一例伴有听觉超敏的自闭症儿童(男,5岁8个月)进行听觉超敏康复训练,共7周,每周6次,每次20分钟。采用质性分析(观察和访谈)和量化研究(单一被试实验设计)的方法,记录基线期、干预期、追踪期患儿的听觉超敏行为(捂耳、尖叫)次数及响度不舒适阈值,检验其疗效。结果干预期患儿听觉超敏行为发生次数平均值小于基线期,追踪期小于干预期;干预期的响度不舒适阈值比基线期大,追踪期大于干预期。结论听觉统合训练对自闭症儿童听觉超敏的干预有显著疗效。

关 键 词：自闭症 听觉超敏 听觉统合训练 

分 类 号：R749.94[医药卫生—神经病学与精神病学]