瞄准首都学校体育现代化的“一校一品”体育教学改革理论(七):精准与强健  

作　　者：毛振明[1] 查萍[1] 张福良 尤宝民 张宏 丁天翠 

机构地区：[1]北京师范大学体育与运动学院,100875 [2]北京市房山区窦店镇窦店中心小学,102433 [3]北京市延庆区第八中学,102100 [4]北京市延庆区第九幼儿园,102100 [5]北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,100875

出　　处：《体育教学》2020年第8期13-16,共4页Teaching of Physical Education

摘　　要：北京市“一校一品”体育教学改革项目自2016年开始启动,取得了较好的成效。本文分析了国家各类文件对学生体质健康水平的要求,重点分析了《“健康中国2030”规划纲要》对《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%的要求。提出《国家学生体质健康标准》的完善与发展需要“三精准”的工作,实现学生体质的大幅度大面积提升更需要“三精准”理论与方略,本文还提出“一校一品”课题“三精准”的工作思路与方法理论。

关 键 词：首都学校体育现代化 一校一品 体育教学改革 精准 强健 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]