自我效能感视角下设计基础课程在线教学的思考与实践  

作　　者：齐延成[1] 马梦云 

机构地区：[1]嘉兴学院

出　　处：《美术教育研究》2020年第16期145-146,共2页Art Education Research

基　　金：2020年浙江省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题(成果公报)。课题名称:疫情背景下提升高校学生在线学习自我效能感的课程设计研究,课题批准号:2020YQJY160。

摘　　要：该文以提高学生的在线学习自我效能感的课程教学方法研究为切入点,以设计类专业设计基础课程在线教学为个案,研究该课程的教学内容、课程设计、在线教学方式等方面的内容,希望能够为在线课程设计提供借鉴。

关 键 词：在线学习 自我效能感 设计基础 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学] J50-4[艺术—艺术设计]