家庭英语启蒙教育浅析  

作　　者：唐婷[1] 朱雁[2] 

机构地区：[1]广西师范大学 [2]肇庆医学高等专科学校

出　　处：《校园英语》2020年第24期148-149,共2页English On Campus

基　　金：肇庆市哲学社会科学规划项目(19ZC-26);广东省高职教育医药卫生类专业教指委项目(2018LX016);广东省高等职业技术教育学会项目(GDGZ18Y089);肇庆医学高等专科学校2019年度校级教研项目(2019J26)。

摘　　要：随着中国经济社会的飞速发展,我们走上国际舞台与世界交流的机会越来越多。当今社会,学好英语,掌握一门能与世界沟通的语言变得尤为重要。作为改革开放后较早接触英语的八零、九零后,如今也已为人父母,其自身英语素养为家庭英语启蒙教育奠定了最初的素质基础和环境基础,使得家庭英语启蒙教育得以实现。在家中进行英语启蒙教育,具有相对稳定的学习环境、随机性强的学习时间、娱乐性好的学习氛围、灵活多样施教方法,这是孩子在心理上易于接受的一种教育模式。本文主要通过分析婴幼儿语言能力的形成和其具备的语言学习优势,分析英语启蒙教育的要点难点,进一步探究婴幼儿英语启蒙教育在家庭中实施的可行性和必要性,为家长实施家庭英语启蒙教育提供参考和借鉴。

关 键 词：英语启蒙教育 家庭教育 形成 意义 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]