应用型高校学生自主学习能力培养模式研究  

Research on the Training Model of the Students’Autonomous Learning Ability in the Applied University

作　　者：王蕾[1] WANG Lei(College of Humanities&Sciences of Northeast Normal University,Changchun Jilin 130117,China)

机构地区：[1]东北师范大学人文学院,吉林长春130117

出　　处：《吉林省教育学院学报》2020年第8期63-66,共4页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：2018年吉林省教育科学规划项目“大数据背景下虚拟仿真实验在‘计算机网络’课程中的应用研究”(GH181043);2018年吉林省教育科学规划项目“大数据时代提升独立院校学生信息素养的研究”(GH181042);2018年吉林省教育科学规划项目“‘互联网+’时代的智慧课堂教学模式研究与实践”(GH181034);全国高等院校计算机基础教育教学研究项目“大数据环境下面向应用型人才培养的大学计算机课程教学内容改革研究”(2019-AFCEC-203);吉林省高等教育学会2018高教科研课题“‘互联网+’应用型人才培养模式下的计算机教学改革研究与实践”(JGJX2018D415);吉林省高等教育学会2019高教科研课题“MOOC与高等教育融合过程中教学管理存在的问题及对策的研究”(JGJX2019C93);吉林省高等教育教学改革研究课题(2019)“基于数据挖掘的网络学习行为分析及其教学策略研究”。

摘　　要：本文以应用型高校学生自主学习的现状为研究对象,首先对自主学习的现状进行了问卷调查,并通过数据分析总结了自主学习的现状以及存在的问题。在此基础上提出了在"互联网+"背景下,应用型高校学生自主学习能力培养的意义,结合实际教学需求指出在培养学生自主学习能力过程中可能遇到的问题及应对策略。This paper takes the current situation of Application-oriented College Students’autonomous learning as the research object.Firstly,it carries out a questionnaire survey on the current situation of autonomous learning,and summarizes the current situation and existing problems of autonomous learning through data analysis.Based on this,the significance of cultivating students’autonomous learning ability in applied universities is put forward under the background of"Internet plus".Combined with actual teaching needs,the problems and Countermeasures in developing students’autonomous learning ability are pointed out.

关 键 词：自主学习 应用型 互联网+ 在线教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]