时政信息与道德与法治教材内容的整合研究  

作　　者：佟晖 

机构地区：[1]福建省厦门市海沧区东孚中学,福建厦门361027

出　　处：《成才之路》2020年第26期35-36,共2页Way of Success

摘　　要：时事新闻的辨析是初中道德与法治教育教学中的必要部分。在核心素养和关键能力的培养要求下,教师要形成良好的时政信息与教材内容整合的能力,使学生透过时政信息把握时代特征,通过课程学习形成解决社会实际问题的能力。文章着重探讨时政信息与道德与法治教材内容整合的意义及问题,为进一步探讨整合策略提供理论支持。

关 键 词：时政信息 道德与法治 整合 学生 解决问题 能力 

分 类 号：G631[文化科学—教育学] G633.2