多平台融合助力线上远程教学研究与实践——以python程序设计技术为例  

作　　者：高瑜[1] 郭春欢 刘大琼 

机构地区：[1]重庆大学城市科技学院,重庆400000 [2]广东省交通运输高级技工学校,广东广州510000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第20期130-130,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2019年重庆市高等教育教学改革研究项目(193342);2018年重庆市本科高校大数据智能化类特色专业建设项目(渝教高发[2018]12号)。

摘　　要：新冠肺炎疫情期间,响应教育部发出“停课不停学”的号召开展线上教学。然而单纯的线上远程教学,再加之网络不稳定的影响和学生没有课本等问题,教学中的互动、对学生的约束、线上学习效率都会受到较大影响,我校在Python程序设计技术课程教学中,结合课程特点以及相关直播平台的优势,使用了钉钉直播理论课、钉钉视频直播+python123平台的方式进行实验课进行教学。在一定程序上改善了线上教学的不足,提高了教学质量。

关 键 词：疫情 多平台 融合 线上教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]