地方史中红色资源融入《中国近现代史纲要》课程教学路径探析——以东北红色资源为例  

作　　者：赵宇华[1] 于志勇 

机构地区：[1]辽宁工程技术大学,辽宁葫芦岛125105

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2020年第8期143-145,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目“媒介化社会中高校思想政治教育实效性研究”(项目编号:L18BSZ042)。

摘　　要：东北蕴含深厚的历史文化资源,将东北历史文化资源融入《中国近现代史纲要》(下文简称《纲要》)课程,是国家对高校思想政治教育工作的要求;是《纲要》课程教材的生动补充;也是教学模式上的创新举措,不仅很好地提升了教学效果,同时也能弘扬地方传统文化。将这些地方传统文化资源融入《纲要》课程的教学活动中,一方面是对传统文化的传承,增强文化自信,另一方面,可以将之作为一种载体,顺利展开教学活动。本文将根据具体的教学实践,阐释本土红色资源在《纲要》课程中的具体应用,以期达到良好的教学效果。

关 键 词：红色资源 《中国近现代史纲要》 东北 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]