“材料性能”之“磁学性能”教学中的“四模块”实验设计  

Experimental Design of"Four Modules"in the Teaching of"Magnetic Properties"in"Properties of Materials"

作　　者：张红国[1] 张东涛[1] 路清梅[1] 王亚丽[1] 张忻[1] 林健[1] 夏志东[1] ZHANG Hong-guo;ZHANG Dong-tao;LU Qing-mei;WANG Ya-li;ZHANG Xin;LIN Jian;XIA Zhi-dong(College of Materials Science and Engineering,Beijing University of Technology,Beijing 100124,China)

机构地区：[1]北京工业大学材料科学与工程学院,北京100124

出　　处：《教育教学论坛》2020年第40期379-380,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：北京工业大学教育教学研究课题“基于‘日新学堂’构建《材料性能》教学过程监测和提升学习质量的探索”(ER2020B043)资助;2018年度北京工业大学第二批本科重点建设课程《材料性能》;2018年度北京工业大学通识教育核心课程建设项目《材料与生活、环境安全》。

摘　　要：针对“材料性能”这门课程中的“磁学性能”一章的教学,提出“四模块”课堂演示实验的设计方案。此方案通过对有趣现象的认知将材料类型与理论概念联系起来,为课堂教授提供有效切入点,为学生学习奠定良好基础,为知识体系搭建直观逻辑。在实际教学过程中取得了较好效果。In view of the teaching of the chapter"Magnetic Performance"in Properties of Materials,this paper proposes the design scheme of the classroom demonstration experiment of"Four Modules".This scheme,which connects material types with theoretical concepts through the cognition of interesting phenomena,provides an effective entry point for classroom teaching,lays a good foundation for learning,and builds intuitive logic for the knowledge system.Therefore,it has achieved good results in the actual teaching process.

关 键 词：材料性能 磁学性能 课堂实验 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]