生命哲学视野下中小学教师职业道德课程体系构建  

The Construction of Professional Ethics Curriculum System for Primary and Middle School Teachers From the Perspective of Life Philosophy

作　　者：李涛[1] 石学斌 Li Tao;Shi Xuebin

机构地区：[1]浙江外国语学院教育学院,浙江杭州310023 [2]新昌县教师进修学校党支部,浙江新昌312500

出　　处：《青少年研究与实践》2020年第3期88-93,共6页Youth & Children Research and Practice

摘　　要：当前中小学教师职业道德课程存在着知识化、标签化、工具性的课程建构取向,以及对教师精神生命品格的塑造和教师生命价值的关注不够等问题。应该从生命哲学的角度,重构教师职业道德课程体系,通过生命化教师职业道德课程的设置,激发教师职业道德智能,弘扬教师职业生命的价值,提升教师的生命质量。

关 键 词：生命哲学 中小学教师 职业道德 课程体系 生命质量 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]