国际MOOC研究的前沿与方法——基于2016—2019年WOS核心文集的可视化与内容分析  

作　　者：刘雪松 陈小红[1] 

机构地区：[1]汕头大学高等教育研究所,广东汕头515063

出　　处：《教育观察》2020年第17期6-9,共4页

基　　金：广东省汕头大学高等教育教学研究和改革项目“‘互联网+教育’背景下大学生网络课程学习方式研究”。

摘　　要：本研究以2016—2019年WOS核心文集数据库623篇MOOC研究的文章为样本,运用引文分析软件CiteSpace进行关键词共现与聚类分析,旨在了解国际MOOC研究的主要内容与研究方法。研究显示,MOOC研究的前沿主题是课程内容与教学设计、MOOC的质量评估与保障、MOOC的用户研究,基于学习者研究的合理课程设计是MOOC存在与发展的重要因素。在研究方法上,实证研究是主流,基于设计的研究是MOOC研究的常用范式。

关 键 词：MOOC 内容分析 研究内容 前沿趋势 研究方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]