陈小红

作品数：44被引量：286H指数：9
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发文主题：通识教育高等教育课程大学生通识课程更多>>
发文领域：文化科学一般工业技术哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《煤炭高等教育》《理工高教研究》《心理月刊》《南方职业教育学刊》更多>>
所获基金：广东省教育科学规划项目广东省哲学社会科学“十一五”规划项目广东省哲学社会科学规划项目全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题更多>>
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论合作教学在通识教育中的实施被引量：2
《教育与考试》2023年第1期78-84,共7页陈小红 陈岳杭 杜宇丰 
广东省哲学社会科学规划项目“高校通识教育跨学科教学团队的建设及运行研究”(项目编号:GD18CJY09);犹太-以色列研究中心开放课题:自主领导力视野下大学生创新能力培养模式研究-以中国、以色列高校为例(项目编号:003-77000701)的研究成果。
通识教育合作教学不仅有利于落实通识课程的广博性,而且有利于培养跨学科人才,也有利于教师的发展。国内外大学通识教育合作教学可以分为四种类型:同领域跨学科交替合作教学、跨领域跨学科交替合作教学、同领域跨学科融合合作教学和跨...
关键词：通识教育 合作教学 教师发展 合作教学制度 
中学生批判性思维的培养——基于S市学生的调查被引量：1
《心理月刊》2023年第1期167-170,共4页陈小红 王琳 李燕玲 
广东高校省级重大科研项目(2019KZDZX2026);汕头市教育科学“十四五”规划项目(2021GHB002);汕头市哲学社会科学规划项目(ST22YB05)
目的了解中学生批判性思维发展的基本情况和学校教育对批判性思维的培养现状。方法于2020年9月~2021年6月,以S市三所中学在校学生为研究对象,采用中学生批判性思维测试量表对640例学生进行测试,调查中学生批判性思维倾向和思维技能的培...
关键词：中学生 批判性思维 思维倾向 思维技能 培养 
新工科背景下翻转课堂教学模式的改革实践--以“材料力学”课程为例被引量：14
《汕头大学学报（自然科学版）》2021年第3期71-80,共10页陈小红 刘雪松 包能胜 何俊 
广东省哲学社会科学规划项目(GD18CJY09);2020年广东省“本科高校教学质量与教学改革”项目;教育部第二批新工科研究与实践项目.
新工科战略对工程教育教学方法提出新的要求,本研究在实践的基础上探索翻转课堂在工程教育中的应用.研究以S大学"材料力学"课程为例,从学生学习的角度比较分析翻转课堂和传统课堂的教学改革效果.分析发现翻转课堂提高了学生的学习投入...
关键词：新工科 翻转课堂 工程教育 材料力学 
国际MOOC研究的前沿与方法——基于2016—2019年WOS核心文集的可视化与内容分析被引量：2
《教育观察》2020年第17期6-9,共4页刘雪松 陈小红 
广东省汕头大学高等教育教学研究和改革项目“‘互联网+教育’背景下大学生网络课程学习方式研究”。
本研究以2016—2019年WOS核心文集数据库623篇MOOC研究的文章为样本,运用引文分析软件CiteSpace进行关键词共现与聚类分析,旨在了解国际MOOC研究的主要内容与研究方法。研究显示,MOOC研究的前沿主题是课程内容与教学设计、MOOC的质量评...
关键词：MOOC 内容分析 研究内容 前沿趋势 研究方法 
硕博连读制度的现状、问题与对策——以C9联盟高校为例被引量：5
《高等财经教育研究》2019年第2期11-19,共9页孙志远 陈小红 
硕博连读制度是博士研究生招生与培养的独特模式,①创制于特定年代,满足了"快出人才,多出成果"的时代要求。随着改革开放的持续推进,该制度在提高选拔质量、扩大高校招生自主权、丰富选拔途径方面发挥了积极作用,但也引发机会公平、招...
关键词：硕博连读制度 博士招生制度 考试招生诚信体系 人才培养规律 
改革开放40年研究生招生选拔模式的变革与趋势被引量：1
《郑州师范教育》2019年第1期8-13,共6页陈小红 孙志远 
广东省教育科学规划重大项目"高等学校教育质量保障体系研究"(2014JKZ015);广东省哲学社会科学"十三五"规划一般项目"高校通识教育跨学科教学团队的建设与运行研究"(GD18CJY09)
2018年是改革开放暨研究生教育恢复招生40周年。40年来,中国的研究生教育取得了辉煌成就,研究生招生选拔模式也不断变革,呈现出两大趋势——统考模式和推免模式成为主流;推免模式占比扩大。从研究生招生选拔的效度和公平角度来看,研究...
关键词：研究生教育 招生选拔模式 变革 
美国大学通识教育与专业教育一体化的实践与经验被引量：4
《教育与考试》2016年第5期81-84,96,共5页陈小红 
广东省教育科学规划项目"高等学校教育质量保障研究"(2014JKZ015)的成果之一
通识教育与专门教育的一体化是指高等学校的培养目标、课程教学应是一个融合专业教育和通识教育的一体的体系。这是美国大学教育改革的一个主要趋势,体现在其教育目标、课程目标、课程设置。
关键词：通专一体化 目标 课程 教学 
浅析大学生批判性思维测试量表的修订及应用被引量：4
《工业和信息化教育》2016年第6期80-86,共7页陈小红 余越 赵文 王雨函 
广东高校省级重大科研项目"高校学生批判性思维能力测试研究"(项目编号:2014GXJK043);广东省教育科学规划项目"高等学校教育质量保障体系研究"(项目编号:2014JKZ015)
2013—2015年间,汕头大学高教所"大学生批判性思维测试"课题组对自编的大学生批判性思维测试量表进行了两次施测和修订。修订时调整了题目,对测试结果进行了量表可靠性检验、结构效度检验、整体的项目难度和区分度分析,并取得了在信度...
关键词：批判性思维测试量表 修订 可靠性检验 测量 
生命教育是大学通识教育的题中之义被引量：1
《南方职业教育学刊》2016年第3期38-44,共7页陈小红 
汕头大学研究专项资助项目"生命教育与全人教育:大陆;香港;台湾比较的视角"(STUCCS2013-N)
本文从文献综述及比较的角度探讨大学生命教育的意蕴,分析生命教育与通识教育的关系,提出在我国当前的大学教育发展中,生命教育应该是通识教育的题中之义。
关键词：生命教育 通识教育 意蕴 内容 途径 
大学生批判性思维的教学与测试——以汕头大学为例被引量：4
《教育与考试》2016年第1期79-86,共8页陈小红 余越 赵文 
广东高校省级重大科研项目"高校学生批判性思维能力测试研究"(项目编号:2014GXJK043);广东省教育科学规划项目"高等学校教育质量保障体系研究"(项目编号:2014JKZ015)的阶段性成果
本研究采用汕头大学编制的"大学生批判性思维倾向和能力"量表B卷,对507名汕头大学学生进行了调查。调查结果表明:自然学科的大学生批判性思维技能较高,大学生批判性思维技能得分的高低与修读正和思维课程有关。最后,论文结合研究结论提...
关键词：大学生 批判性思维 培养 测试 
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