论国际商贸类专业人才的跨文化分析能力培养  

作　　者：赵银德[1] 李伟庆[1] 钱伟[1] 

机构地区：[1]浙江外国语学院国际经济与旅游管理学院,浙江杭州310023

出　　处：《教育观察》2020年第17期70-72,共3页

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“‘互联网+’背景下国际经贸类专业课程项目化教学改革研究”(jg20180250);教育部产学合作协同育人项目“‘互联网+’背景下国际经贸类专业课程项目化教学模式改革与实践”(201901292038)。

摘　　要：国际商务活动中的文化差异体现在认知体系、物质文化、社会文化制度、语言与非语言行为等方面,培养学生尊重跨文化商务活动中文化差异的态度,有效的方法是控制定型观念和自我参照标准的影响。在国际商贸类专业人才培养过程中,可以通过培养学生的全球意识能力、障碍克服能力、经营方式适应能力等途径,锻炼学生调和跨文化商务活动中的文化差异的技巧与能力。

关 键 词：文化差异 国际商贸类专业 跨文化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]