高等院校体育教师专业发展的理论阐释  

作　　者：郭金荣[1] 

机构地区：[1]吉林体育学院,吉林长春130022

出　　处：《品位·经典》2020年第9期120-121,共2页

基　　金：吉林省教育科学“十三五”规划课题:“新时代高等体育院校教师专业发展策略研究”(GH19427)成果之一。

摘　　要：教师作为体育院校教学体系中不可或缺的一部分,对提高教学质量有着重要作用,随着教育理念的不断更新,教师的专业发展从多方面进行优化。通过调查,发现体育教师在专业发展中存在对专业提升存在误区、教学理念与时代发展不相适应、培养模式相对单一等问题。应从提高教师专业素养、丰富理论知识、改善校园环境、落实规章制度等方面进行优化,为高等院校体育教师专业发展提供支持。

关 键 词：高等院校 体育教师 专业发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]