学生主体性在小学道德与法治教学中的探究  

作　　者：郑剑 

机构地区：[1]上海新纪元金华丰子恺学校,浙江金华321000

出　　处：《教育实践与研究（小学版）（A）》2020年第7期82-86,共5页Educational Practice and Research

摘　　要：在道德与法治教学中,让发挥学生的主体性融入到PPT教学就显得尤为重要。从小学道德与法治课程中学生主体性作用发挥的实际情况出发,结合PPT教学在道德与法治课堂中的使用现状,提出使用PPT来发挥学生主体性作用的建议。

关 键 词：小学道德与法治 PPT教学 学生主体 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]