中国传统音乐教育话语的文化哲学省思  

Reflection on the Cultural Philosophy of Chinese Traditional Music Education Discourse

作　　者：朱玉江 Zhu Yujiang

机构地区：[1]安徽师范大学音乐学院

出　　处：《音乐研究》2020年第5期86-94,共9页Music Research

基　　金：国家社科基金艺术学一般项目“百年‘海派’传统器乐文化研究(1843-1949)”(项目编号:15BD055)的阶段性成果。

摘　　要：任何教育都受到特定话语体系的影响,并随着文化思潮发展而发生变迁,因此,任何教育话语研究,都须着眼于特定的社会文化哲学理论。从文化现代化理论来审思,百年中国传统音乐教育话语,主要呈现出三个方面的内容:经典现代化理论下的传统音乐教育话语的失语与依附性发展;后现代文化理论下传统音乐教育话语文化主体性皈依;综合现代化理论下传统音乐教育话语的创造性转化。

关 键 词：传统音乐 教育话语 经典现代化 后现代化 综合现代化 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]