学生管理中新媒体运用的“度”  

The“Degree”of New Media Application in Student Management

作　　者：刘丽[1] 苏国范[1] 曲超 LIU Li

机构地区：[1]吉林大学公共卫生学院,吉林长春130012

出　　处：《教育理论与实践》2020年第26期16-19,共4页Theory and Practice of Education

摘　　要：由于新媒体的多种便利,相关媒体必然会更多地应用于学生管理。要使新媒体的应用既能发挥积极作用,又避免新的问题生成,更好地促成学生管理的成效,有关应用必须要有尺度。而在现实中,教育者对于新媒体应用明显存在过度现象,过多地应用相关媒体,过高地估计新媒体的成效。适度化是学生管理中新媒体应用的必然要求,要促成相应的结果,学校及教育管理部门需要确立媒体服务于管理的应用基调;界定媒体应用于管理的领域范畴;降低媒体应用于管理的指标要求;制定媒体应用于管理的原则规定;适度媒体应用于管理的目标期望。

关 键 词：学生管理 新媒体 尺度 过度 适度 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]