WebQuest应用于护理情境实训的规范化路径研究  

作　　者：程琳[1] 唐冰[1] 朱冉[1] 

机构地区：[1]南阳医学高等专科学校,河南南阳473061

出　　处：《卫生职业教育》2020年第18期108-109,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：河南省医学教育研究项目“WebQuest在高职护理专业情景模拟教学中的应用研究”(Wjlx2018193);2018年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目“基于PDCA循环理论的高职护理专业混合式实践教学模式研究”(2018GGJS255);河南省医学教育研究项目“基于微信支持的翻转课堂在中职护生儿科护理学教学中实施效果评价”(Wjlx2017148)。

摘　　要：目的构建网络探究式信息化实训教学模式,为高职护理情境实训教学提供新的思路和方法。方法将我校2017级普通专科护理专业的213名学生随机分为实验组和对照组,对照组采取传统情境模拟教学方法,实验组采取WebQuest结合情境模拟教学的方法,依据WebQuest的导言、任务、过程、资源、评价和总结6个模块有计划地进行情境实训教学设计和教学活动。结果实验组学生的成绩、自主学习能力及教学满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论WebQuest可以规范护理情境实训教学,有效提高专业教学能力,值得各医学院校借鉴和推广。

关 键 词：WebQues 护理情境实训 规范化路径 

分 类 号：G436[文化科学—教育学]