思维导图在妇产科学教学中的应用研究  

Application of Mind Map in Obstetrics and Gynecology Teaching

作　　者：白颖杰 李妍[1] 王晓樱[1] Bai Yingjie;Li Yan;Wang Xiaoying

机构地区：[1]中国医科大学附属盛京医院,辽宁沈阳110004

出　　处：《卫生职业教育》2020年第19期52-53,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的研究思维导图在妇产科学理论教学中的应用效果。方法将学生随机分为两组,对照组采用传统教学法,研究组应用思维导图进行教学。对比两组学生课后测试成绩。对研究组进行问卷调查,分析思维导图对学生学习成绩的影响,评价思维导图应用效果。结果研究组课后测试成绩为(85.31±8.44)分,高于对照组的(75.91±10.34)分(t=5.364,P<0.01)。结论思维导图实用性强,将其应用于妇产科学理论教学中,效果显著,有利于激发学生学习兴趣,提高学习主动性及学习效率。

关 键 词：思维导图 妇产科学 临床医学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]