本土音乐进入普通高校音乐专业课堂教学的实践研究——以城步苗族音乐文化为例  

作　　者：张驰[1] 

机构地区：[1]邵阳学院

出　　处：《艺术评鉴》2020年第17期102-104,共3页ART EVALUATION

基　　金：湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目《本土音乐文化在音乐学专业应用型人才培养中的实践研究》的研究成果,项目编号:湘教通【2019】291—777。

摘　　要：音乐专业学生的培养,不仅要培养他们的音乐教育和教学研究能力,还要培养他们的创新精神和实践能力,培养他们为地方经济、文化建设服务的能力。城步地区有着丰富的音乐文化,涵盖了声乐、器乐、舞蹈等多种形式,将这些文化进入音乐专业课堂,将有利于开阔学生的眼界,更有利于对传统音乐文化的继承、传承、发展。

关 键 词：本土音乐 普通高校 音乐专业 实践研究 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]